藝術生文化課：來看看提高學習效率的十種方法！今天將為大家介紹一下我們該如何提高學習效率，又有哪些好辦法呢。
一 、“隨手筆記”
所謂“隨手筆記”便是上課時隨機的記。記自己的創意、記要點、易錯點、別人錯點。“隨手筆記”自己明晰就可。
二 、隨身攜帶學習卡片
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學習內容制成學習卡片隨身攜帶，利用閑碎的時刻進行溫習，效果顯著。
三 、做標記符號
對以下內容咱們要標記不同的符號，教師講課時的要點、易錯點，別人的錯點，教師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的題目，經別人提示后會的題目等。做標記符號是使書“變薄”的重要手段，是咱們溫習時的重要材料。
四 、錯題的收拾和閱讀
有的同學怕麻煩不愿意收拾錯題集，這是個欠好的習氣。學習是怎么發展的，便是不斷地查找縫隙，彌補縫隙。錯題集的收拾和閱讀便是查缺補漏的一個手段。
五 、溫習時先“回想”
“回想”是檔高的溫習。溫習時先“回想”，使你趕快進入學習狀態，培養動腦的習氣，而且做到溫習時心中有數。
六 、協助別人學習
協助別人學習實際上便是溫習的過程，所謂的“教學相長”，在協助別人學習過程中隨時能夠發現自己的不足，能夠隨時糾正，也能夠在協助別人的過程中學習別人的長處。協助別人學習是“深度學習”。
七 、設定方針
人活著就得有個方針，方針是人成長的耐久動力，是人行進的不枯的源泉。作為一個學生要有：人生方針、現階段方針、學期方針、每日方針。
八 、收拾書包
收拾書包便是在梳理學習思路，是無意識中的學習方案。
九 、使溫習像考試相同緊張
實驗標明：適度的緊張能夠提高學習效率。咱們溫習時應該選用“限時溫習法”，也便是說每一段溫習內容限制適當的時刻，盡量要求自己在規定時刻內完結。
十 、全局觀念
所謂的“全局觀念”，便是在學習過程中一定要把握這一章、這一階段、這一學期的學習內容。很多同學學習時“糊涂”了，主要原因便是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。咱們要“會當凌絕頂，一覽眾山小”。因而，在預習、復試時都要注意“全局觀念”。
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